1-2 pt: L’élève énumère ou résume de manière générale et incomplète les méthodes de collecte, sans expliciter la provenance des données, les critères retenus ni la méthode de calcul des échelles nécessaires pour traiter la question de recherche.
3-4 pts: L’élève décrit les méthodes de collecte employées et résume la pertinence des données recueillies en présentant de façon satisfaisante l’origine des données, les critères choisis et le calcul des échelles par rapport à la question de recherche.
5-6 pts: L’élève décrit avec rigueur les méthodes de collecte et explique de manière claire et précise la provenance de l’ensemble des données, les critères choisis, le calcul des échelles ainsi que leur pertinence par rapport à la question formulée.
