Réaliser une campagne de sensibilisation sur les déchets plastiques dans les Océans.

Réalisation d’exposés par groupe sur la citoyenneté globale. Découverte d’associations / ONG.

Réalisation d’une oeuvre collective pour la Fashion Revolution Week

Etude de cas sur les hydrocarbures au Moyen-Orient (Arabie Saoudite). Activité à partir d’une carte googlemaps: découvrir comment s’effectue l’extraction, le transport, les utilisations et impacts en termes de développement pour l’Arabie Saoudite.

Réaliser une brochure sur un pays en mettant en lien sa croissance démographique et les besoins alimentaires

Lis attentivement la méthode puis réalise l’exercice proposé Méthode Exercice   Qu’est ce que le développement durable? C’est un développement qui ne compromet pas le développement des générations à venir. Pour être durable, le développement doit concilier trois éléments majeurs : le progrès économique, le progrès  social et la préservation de l’environnement, la préservation de l’environnement.   Le développement durable est un développement qui doit donc respecter 3 « piliers »:   L’économie désigne la production de richesses La société désigne les populations  L’environnement désigne l’ensemble des éléments naturels qui entourent un individu Voici une série de documents sur le projet d’Aéroport à Notre Dame des Landes.   Document 1: Ah, Quel chauchemar (Source: www.acipa-ndl.fr)     Document 2: Le projet Aéroport Grand Ouest (Source: www.wikipedia.org) Le projet d’aéroport du Grand Ouest est un projet d’aéroport international qui vise à remplacer l’actuel aéroport de Nantes-Atlantique. Son implantation est envisagée au nord-ouest de Nantes, sur les communes de rurales. Cet aéroport à la capacité d’accueillir tout type d’avion dont les gros porteurs des vols internationaux (type A380, A350, B747, B787…). Les déplacements seront plus faciles et  permettrons une ouverture à l’international grâce à un accès rapide et quotidien au monde pour les habitants de l’Ouest de la France.   Document 3: Accroître l’attractivité du Grand Ouest (Source: www.atlantico.fr) Alors que l’arrivée de l’aéroport du Grand Ouest devrait permettre de favoriser le développement économique de toute une Région, d’étendre son maillage à l’international, de renforcer l’attractivité de tous les ports de la façade Atlantique, qui doivent rivaliser avec Hambourg ou Rotterdam, ce projet se voit aujourd’hui fragilisé par des militants opposés à toute idée de croissance économique     1 – Lequel de ces documents parle des conséquences de la construction sur l’économie? Sont ils positifs ou négatifs? (et pourquoi?)...

Petite série de 4 articles en cette fin d’année 2015 pour partager certaines de mes réflexions.

La notion de développement durable est une notion centrale du programme de géographie de 5ème. Mais c'est parfois une notion abstraite et complexe pour des élèves de 5ème.   J'ai donc mis au point un outil afin de rendre plus concret et accessible cette notion. Cet outil est interactif, réutilisable et son principe est simple: à partir de n'importe quelle situation donnée, dire si cette situation respecte ou non le développement durable. C'est l' EDDOP (Est-ce développement durable ou pas?)     L'EDDOP est une sorte de "machine", qui dispose de trois roues (Une pour l'environnement, une pour l'économie, une pour la société) qui peuvent se placer en position "positif" ou "négatif" selon la situation. Les roues sont percées et laissent apparaître selon leur positionnement différentes couleurs qui correspondent au développement durable, viable, vivable et équitable.   L'EDDOP se compose de deux éléments: le fond et les 3 roues:      Les trois roues sont fixées avec des attaches parisiennes et une partie du fond colorié ainsi que la légende.   Un EDDOP (ancienne version!) une fois assemblé et customisé       Détail: Environnement +, société +, économie +: développement durable (couleur rouge) Environnement +, société –, économie +: développement viable (couleur bleue)         Utiliser l'EDDOP Les élèves devaient compléter l'EDDOP ligne par ligne avec l'exemple vu en cours (La LGV-EST) et compléter en autonomie les lignes 2, 3 et 4 avec les informations de trois situations inédites: la construction d'un barrage en Amazonie, les mines d'or en Afrique du Sud, et l'entreprise Max Havelaar "commerce équitable"....

  Bravo! Vous venez de découvrir le viaduc de Millau. Pour la prochaine séance, répondez aux questions suivantes sur la fiche enquête. Questions: 1- Dans quel département français se trouve la viaduc de Millau? 2- A quoi sert le viaduc de Millau? 3- Cite un matériau utilisé pour la construction du viaduc. 4- Quelle est l’entreprise qui a été en charge de la construction du viaduc?   Afin de répondre aux différentes question sur ta copie double, consulte le site suivant:   Enquête sur…. le Viaduc de Millau...

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